به گزارش لیزر تگ به نقل از بنیاد ملی نخبگان، رسول محمدقلی ضمن اشاره به اجرای برنامه ملی شهاب از سال ۹۳، گفت: این برنامه برای شناسایی استعدادهای برتر دانش آموزی با همکاری وزارت آموزش وپرورش و با محوریت دانش آموزان چهارم، پنجم و ششم ابتدایی اجرا شد.
وی افزود: در این برنامه، استعداد دانش آموزان در یک پروسه ارزیابی در ۸ حوزه برمبنای روش گاردنر مورد شناسایی قرار می گرفتند و اگر از سه معلم، دو معلم به استعداد خاصی در فرد تاکید می کردند، آن دانش آموز در عرصه استعدادی مدنظر به عنوان استعداد برتر شناسایی می شد.
شناسایی حدود ۷۰۰ هزار استعداد برتر
محمدقلی اضافه کرد: در این روش که در همه مناطق آموزش وپرورش کشور برگزار گردید، حدود ۱۰ درصد از جامعه دانش آموزان به عنوان استعداد برتر شناسایی شدند؛ این یعنی شناسایی حدود ۷۰۰ هزار استعداد برتر.
وی اشاره کرد: نکته جالب اینکه از این تعداد تنها بخش بسیار کمی وارد مدارس استعداد درخشان می شدند که این تعداد عموماً استعدادهای برتر حوزه تحصیلی بودند. به عبارت بهتر، بخش زیادی از استعدادهای شناسایی شده در مراکز و مدارسی غیر از استعداد درخشان به تحصیل خود ادامه می دادند.
معاون مستعدان و آینده سازان بنیاد ملی نخبگان اضافه کرد: تعدادی از دانش آموزان شناسایی شده در طرح شهاب که در مدارس سمپاد ادامه تحصیل دادند، نهایتاً در آزمون سراسری هم موفق شدند به رتبه های برتر دست یابند. با وجود این، باید اذعان کرد برنامه ملی شهاب هیچ طرح و اقدامی برای هدایت و پشتیبانی از استعدادهای شناسایی شده نداشت و این یک خلأ و چالش بزرگ برای این برنامه ملی بود.
بنیاد ملی نخبگان اعتبار و بودجه لازم برای حمایت و هدایت ۷۰۰ هزار دانش آموز شهابی را ندارد
محمدقلی اشاره کرد: برگزیدگان دوره اول برنامه ملی شهاب امسال وارد دانشگاه شدند بدون اینکه در این زمان از هدایت و حمایت خاصی در حوزه استعدادی خود بهره مند باشند؛ این یعنی ابرچالش بنیاد ملی نخبگان عدم حمایت و هدایت دانش آموزان شهابی است.
وی با اشاره به این که بنیاد ملی نخبگان اعتبار و بودجه لازم برای حمایت و هدایت ۷۰۰ هزار دانش آموز شهابی را ندارد، گفت: برای پشتیبانی از دانش آموزان شهابی طرح ها و اقدامات متنوعی در دست انجام است. یکی از آنها استفاده از ظرفیت های مجموعه های مردمی و کانون های نخبه پرور مردمی است. در این زمینه ۲۸ هزار مجموعه مردمی در عرصه تربیت و آموزش دانش آموزان شناسایی شده اند که از این تعداد ۱۷۷۷ صاحب صلاحیت شناخته شدند و از بین آنها بنیاد ملی نخبگان تا به امروز توانسته با ۵۰۱ مجموعه ارتباط اولیه را برقرار کند تا به عنوان کانون های مردمی نخبه پرور فعالیت خویش را شروع کنند؛ البته بنیاد تلاش دارد تا آخر سال این تعداد به ۱۰۰۰ کانون مردمی افزایش یابد.
فعالیت ۲۰۰ مدرسه سمپاد و ۳۰۰ مدرسه شبانه روزی با همکاری آموزش و پرورش
وی اضافه کرد: اگر هر کانون بتواند ۱۰۰ دانش آموز صاحب استعداد برتر را مورد حمایت و هدایت قرار دهد، حدود ۱۰۰ هزار مستعد برتر بدون استفاده از بودجه های دولتی و حکومتی زیر پوشش هدایتی و حمایتی قرار خواهند گرفت. علاوه بر آن، ۲۰۰ مدرسه سمپاد و ۳۰۰ مدرسه شبانه روزی هم با همکاری آموزش وپرورش به عنوان مراکز حمایت و هدایت از دانش آموزان شهابی فعال خواهند شد که امید است این مدارس هم بتوانند ۱۰۰ هزار دانش آموز صاحب استعداد برتر را حمایت کنند.
استعدادهای کشور در مناطق محروم و فرصت شکوفا شدن
محمدقلی ضمن اشاره به ضرورت شناسایی هدایت و پشتیبانی از دانش آموزان مستعد در مناطق محروم، گفت: رسیدن به این نقطه، هدف اصلی بنیاد ملی نخبگان است به خصوص اینکه معتقدیم بسیاری از استعدادهای کشور در مناطق محروم، به سبب فقدان امکانات فرصت شکوفا شدن ندارند. به عنوان نمونه تنها در یک منطقه محروم ترکمن نشین، ۸۰ درصد دانش آموزان شهابی بودند؛ یعنی طبق برنامه ملی شهاب در یکی از ۸ حوزه استعدادی صاحب استعداد برتر بودند اما هیچ کدام از این دانش آموزان نه در کنکور سراسری و نه در حوزه های دیگر نتوانستند به اثرگذاری برسند. از طرف دیگر نزدیک به ۱۲ هزار دانش آموز در هر ۸ حوزه مدنظر صاحب استعداد برتر هستند که عمده این دانش آموزان در مناطق محرومند شناسایی و پشتیبانی از این افراد باید بصورت جدی در دستورکار قرار بگیرد.
ضرورت استفاده از ظرفیت های صداوسیما برای حمایت و هدایت از دانش آموزان مستعد برتر
معاون مستعدان و آینده سازان بنیاد ملی نخبگان ضمن اشاره به لزوم استفاده از ظرفیت های صدا و سیما برای حمایت و هدایت از دانش آموزان مستعد برتر، اشاره کرد: در همکاری با این سازمان، شبکه های امید، آموزش و ۳، میزبان برنامه های استعدادیابی خواهند بود. این برنامه ها در قالب برنامه عصر جدید تولید می شوند. از طرفی، روی یک پلتفرم هوشمند هم سامانه طراحی می شود تا استعداد دانش آموزان در یک پروسه رقابتی مورد ارزیابی و محک قرار بگیرد. علاوه بر این برنامه ها، بنیاد ملی نخبگان از ظرفیت های ۵۰۰۰ نخبه یار هم برای حمایت و هدایت استعدادهای برتر دانش آموزی بصورت خاص در مناطق محروم بهره خواهد برد تا اینکه هیچ استعدادی شناسایی نشده و حمایت نشده در کشور وجود نداشته باشد.
بازماندگان از تحصیل
محمدقلی اضافه کرد: تعداد ۴۰۰ هزار دانش آموز کشور در زمره بازماندگان از تحصیل قرار دارند که اگر طبق استانداردهای بنیاد ملی نخبگان ۱۰ درصد آنها صاحب استعداد برتر باشند، ۴۰ هزار مستعدبرتر از تحصیل بازمی مانند که این عدد بسیار بزرگ است و جای تأمل دارد
محمدقلی اشاره کرد: در پروسه جدید افراد در سامانه های بنیاد ملی نخبگان ثبت نام نمی کنند؛ بلکه شناسایی از راه رویدادهای معتبر، آزمون های ملی و بین المللی، کنکورهای سراسری در مقاطع تحصیلی مختلف، رقابت های علمی مشخص، کارهای شاخص و عرصه های شناسایی شده صورت می گیرد. در این بین، معرفی فرد مستعد توسط اساتید، دانشگاه یا مراجع معتبر هم راه دیگر شناسایی مستعدان است.
حلقه آخر؛ پیشرانی در پیشرفت
وی گفت: علاوه بر شناسایی، باید زمینه برای اثرگذاری فرد هم آماده شود چراکه مادامی که فرد به مرحله اثرگذاری ملموس در عرصه استعدادی خود نرسد، تمام فعالیت ها بی اثر است. در حقیقت حلقه آخر تمام فعالیت ها باید به تبدیل شدن فرد مستعد به نخبه اثرگذار و پیشران در پیشرفت کشور ختم شود.